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小学历史的“顺向导学”
作者:佚名    文章来源:网络    点击数:    更新时间:2006-10-16
    小学历史的课堂教学结构和方法,常常根据课文的组材程序而定。面对不同的课文,采取不同的组织方式 ,实施不同的教学程序,是历史教学大纲的基本要求。今就故事性较强的课文,谈一谈“顺向导学”的运用。
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